6月10日，通過董儉堂教授講述的管理者的能力模型，使我懂得了管理者應該具有的能力特征，對我在今后的工作中有了很大的幫助。下面是我這次課程的學習體會：

　　一、 任務分配

　　作為一名管理者應向員工有效分配任務并闡明其角色和職責，清楚地解釋工作任務，在分派任務時，使用清晰的語言，說明需要完成什么、應該何時完成，并說明期望員工達成的結果。向員工解釋在完成這類工作時，需要遵循的組織規(guī)則或標準程序。確認員工理解該任務，如何完成工作，向員工提供必要的指導，如果員工需要關于如何完成任務的指導，管理者應以簡單、清晰的語言說明工作程序，一次僅說明一個步驟。指出正確和錯誤的程序，并解釋那些能表明程序是否正確的關鍵點。作為管理者應在考慮任務難度、下屬技能和可用資源的基礎上，設定有挑戰(zhàn)性、同時又是可實現(xiàn)的目標。對于需要在給定時間、日期內(nèi)完成的任務，為整個任務確定明確的截止日期，或者為每個重要步驟設置截止日期。

　　二、 提高決策能力水平

　　在工作中要依據(jù)對形勢分析，做出恰當、合理、及時和實際的判斷并采取行動做出常規(guī)決定，面對有競爭性的方案做出抉擇，做出有冒險性的決定，做出有長期影響的決策增強自信心。擁有自信心是具有決策能力者明顯的心理特征。沒有自信就沒有決策。增強自信心要有迎難而上的膽量，次要變被動思維為積極思維。"凡事預則立，不預則廢"，平時善動腦筋，關鍵時自然敢做決定。增加自身的責任感和義務感，決策時注意把握大局，識大體、把握大局，權衡出利弊得失，當機立斷，才能盡快達到自己理想目標。

　　三、 時間管理

　　在時間管理中，我們可以用“四象限原理”規(guī)劃時間;用“80/20法則”分配時間;用“ABC控制法”使用時間;在這次課程中我尤其對董儉堂教授說到的有句古話：“工欲善其事必先利其器”印象很深，我覺得做任何事，應該把準備工作一定要做好，準備工作包括計劃、預防、建立關系、培訓、授權、創(chuàng)新的事情要滲透到日常工作中，并要設置計劃節(jié)點，一切工作都要以目標為導向，制定具體的工作計劃，統(tǒng)一工作標準，減少重復性與浪費性的工作，提高工作效率。我們可以根據(jù)具體事情的發(fā)展變化進度而改進我們的計劃。事情也是分輕重緩急的，可以以此為依據(jù)，合理安排、分清主次，緊急且重要的首先處理，接下來處理的是重要不緊急的，做到日事日畢。每日按照年度、月度計劃做日計劃的過程,，每天把這當天重要的事情做好,就做到今日事今日畢了。工作中要經(jīng)常總結，要定期把一個時間段的工作情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、 總分析，分析不足、經(jīng)驗等。今后的工作計劃開展可以根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。經(jīng)常總結的目的在于有效地進行時間管理。

　　四、 員工管理

　　作為管理者，要充分了解企業(yè)的員工。如果能充分了解自己的員工，工作開展起來會順利得多。俗話說“士為知己者死”。在企業(yè)的管理中，聆聽員工的心聲，是團結員工，調(diào)動員工積極性的重要途徑。員工的管理最終要落實到員工對管理者，或下屬對上司的服從。這種領導服從關系可以來自權利或權威兩個方面。管理者地位高，權力大，誰不服從就會受到制裁，這種服從來自權力。管理者的德行、氣質(zhì)、智慧、知識和經(jīng)驗等人格魅力，使員工資源服從其領導，這種服從來自一個企業(yè)的管理者要成功的管理自己的員工，特別是管理比自己更優(yōu)秀的員工，人格魅力形成的權威比行政權力更重要。在工作中多激勵員工，成就感能夠激勵員工熱情工作，滿足個人內(nèi)在需要。要公開獎勵標準，使員工了解每一個人獲得獎勵的原因。以公開的方式給予表揚、獎勵。

　　董教授講到“管理是學出來的，管理更是練出來的”。我覺得作為一名管理者就要不斷地鍛煉提升自己的能力，扎扎實實地積極行動，通過執(zhí)行才能收獲成果。

　　以上是我的學習體會，如有不足之處，請大家指正。